{"id":31,"date":"2015-06-23T10:04:38","date_gmt":"2015-06-23T10:04:38","guid":{"rendered":"http:\/\/bordono.com\/chanson\/?page_id=31"},"modified":"2017-06-08T15:28:37","modified_gmt":"2017-06-08T15:28:37","slug":"deroulement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bordono.com\/chanson\/?page_id=31","title":{"rendered":"D\u00e9roulement"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lors d\u2019une r\u00e9union pr\u00e9paratoire, les enseignants et le musicien intervenant d\u00e9finissent le th\u00e8me g\u00e9n\u00e9ral du spectacle, en fonction du projet d\u2019\u00e9cole et\/ou des classes impliqu\u00e9es. Ce th\u00e8me servira \u00e0 l\u2019intervenant pour \u00e9crire la chanson finale du spectacle.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019intervenant propose aux enseignants un travail pr\u00e9paratoire \u00e0 r\u00e9aliser avec les \u00e9l\u00e8ves avant sa venue (d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire), et portant sur l\u2019\u00e9coute et la construction de chansons, les rimes et la versification.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Suite \u00e0 ce travail pr\u00e9paratoire, l\u2019intervenant se rend r\u00e9guli\u00e8rement (une fois par mois) dans les classes pour des s\u00e9ances d\u2019une heure. Le projet aboutit en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e0 une\/des repr\u00e9sentation(s) publique(s).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lors de la premi\u00e8re s\u00e9ance, l\u2019intervenant pr\u00e9sente aux \u00e9l\u00e8ves la chanson finale \u00e9crite suite \u00e0 la premi\u00e8re r\u00e9union avec les enseignants. Apr\u00e8s l\u2019\u00e9coute de cette chanson, les \u00e9l\u00e8ves doivent, gr\u00e2ce \u00e0 la discussion, identifier le th\u00e8me du spectacle, et imaginer le contenu g\u00e9n\u00e9ral de leur \u00ab\u00a0\u00e9pisode\u00a0\u00bb. Ceci d\u00e9bouche sur le d\u00e9but du travail d\u2019\u00e9criture de la premi\u00e8re chanson de la classe.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Entre chaque intervention du musicien, les enseignants proposent aux \u00e9l\u00e8ves des s\u00e9ances de production d\u2019\u00e9crit pour continuer la r\u00e9daction des textes de l\u2019histoire et des chansons, et ils leur font r\u00e9p\u00e9ter les chansons et les textes du conte d\u00e9j\u00e0 produits.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019intervenant, de son c\u00f4t\u00e9, \u00e9crit et arrange les musiques du spectacle, et finalise l\u2019histoire commune \u00e0 toutes les\u00a0classes (les transitions, le \u00ab\u00a0fil rouge\u00a0\u00bb).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019intervenant et les \u00e9l\u00e8ves communiquent r\u00e9guli\u00e8rement par courrier \u00e9lectronique. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent ainsi transmettre leurs \u00e9crits, et le musicien ses compositions au fur et \u00e0 mesure de l\u2019avanc\u00e9e du projet.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Des r\u00e9p\u00e9titions \u00e0 deux ou trois classes, en s\u00e9ances de deux heures, sont pr\u00e9vues en fin de projet pour pr\u00e9parer la mise en forme du spectacle.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Le jour du spectacle, l\u2019apr\u00e8s-midi est d\u00e9volu \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition et \u00e0 la mise en place finale du spectacle, sur le lieu de la repr\u00e9sentation.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Pendant la dur\u00e9e du projet, un concours pourra \u00eatre mis en place par les enseignants pour cr\u00e9er l\u2019affiche du spectacle, et l\u2019\u00e9ventuelle jaquette du CD ou du DVD souvenir de l\u2019\u00e9v\u00e9nement.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/bordono.com\/chanson\/?page_id=28\">Objectifs<\/a>\u00a0&#8211;\u00a0<a href=\"http:\/\/bordono.com\/chanson\/?page_id=31\">D\u00e9roulement<\/a>\u00a0&#8211;\u00a0<a href=\"http:\/\/bordono.com\/chanson\/?page_id=35\">Le Budget<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lors d\u2019une r\u00e9union pr\u00e9paratoire, les enseignants et le musicien intervenant d\u00e9finissent le th\u00e8me g\u00e9n\u00e9ral du spectacle, en fonction du projet d\u2019\u00e9cole et\/ou des classes impliqu\u00e9es. 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