Monter ce spectacle avec toutes les classes de l\u2019\u00e9cole, pour le pr\u00e9senter le jour de la kermesse.
\nUne classe (cycle 3) aura la t\u00e2che suppl\u00e9mentaire d\u2019\u00e9crire avec moi la chanson finale, une chanson g\u00e9n\u00e9rique sur les dr\u00f4les de bestioles.<\/p>\n
POUR L’APPRENTISSAGE ET LES R\u00c9P\u00c9TITIONS :<\/strong> De quoi s’agit-il ?<\/a>\u00a0–\u00a0La Proposition<\/a>\u00a0–\u00a0Les chansons<\/a>\u00a0–\u00a0Le budget<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" LA PROPOSITION : Monter ce spectacle avec toutes les classes de l\u2019\u00e9cole, pour le pr\u00e9senter le jour de la kermesse. Une classe (cycle 3) aura la t\u00e2che suppl\u00e9mentaire d\u2019\u00e9crire avec moi la chanson finale, une chanson g\u00e9n\u00e9rique sur les dr\u00f4les de bestioles. MES INTERVENTIONS : POUR L’APPRENTISSAGE ET LES R\u00c9P\u00c9TITIONS : – 7h en semaines … Continuer la lecture de La proposition<\/span><\/span>
\n– 7h en semaines cons\u00e9cutives pour le premier apprentissage des chansons ;
\n– 1h suppl\u00e9mentaire quand la chanson finale sera \u00e9crite ;
\n– Si un(e) enseignant(e) peut diriger les s\u00e9ances de r\u00e9p\u00e9tition r\u00e9guli\u00e8res pour assurer la continuit\u00e9 de l\u2019apprentissage des chansons et \u00ab faire tourner \u00bb le r\u00e9pertoire, 1h par mois restant avant la repr\u00e9sentation pour r\u00e9p\u00e9ter l\u2019ensemble.
\n– Si personne ne prend en charge ces r\u00e9p\u00e9titions, je peux assurer celles-ci toutes les semaines, ou une semaine sur deux.<\/p>\n